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                            2017新人教版小学四年级数学下册全册教案
                            上传者:   加入日期:17-02-17
                            2017新人教版小学四年级数学下册全册教案
                            四年级数学下学期教学计划                                   
                            一、 学情分析 
                            四(5)班上学期期末检测,平均分为85.7,合格率为97.6%,优秀率为58.7%。本班大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点,具有一定的学习习惯,有良好的学习态度,学习数学的信心较强;学生分析能力有一定的提高。由于各种原因部分学生数学基础较差,同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺,需要下大力量来培养训练。同时也存在个别学生学习习惯较差,?#39029;?#37197;合不到位现象,影响学生学习数学的态度。本班的学生能够听从老师的教导,但是自主创新的意识还是比较缺乏,针对这现象在教学中对学生要加强培养自主探究意识及能力;对那些学习基础较差、?#39029;?#24120;于疏忽的学生,应在课内课外加以帮助,使其树立学习数学的信心和兴趣,尽快养成良好的学习习惯,并同时提高学习成绩。
                            二、全册教材的整体分析
                            (一)教学内容包括:1.四则运算 2.观察物体(二) 3.运算定律 4.小数的意义和性质 5.三角形6.小数的加法和减法  7.图形的运动(二) 8.统计  9.数学广角——鸡兔同笼10.总复习。
                            (二)教学目标:
                            1.理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。
                            2.掌握四则混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一?#25945;?#39640;计算能力。
                            3.认?#24230;?#35282;形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
                            4.理解平均数,认识复?#25945;?#24418;统计图,了解其特点,初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋?#39057;?#20998;析,进一?#25945;?#20250;统计在现实生活中的作用。
                            5.经历从?#23548;?#29983;活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
                            6.让学生经历从不同的位置观察物体的过程,培养学生的空间想象和推理能力。
                            7.进一?#25945;?#32034;轴对称图形的特征和性质,会画一个图形平移后的图形。
                            8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
                            9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
                            (三)教学重点:小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便计算、及三角?#38382;?#26412;册教材的重点。
                            (四)教学难点?#21644;?#24418;的运动,三角?#38382;?#26412;册的难点。
                            三、教材的编写特点
                            1. 改进四则运算的编排,降低学习的难度,促进学生的思维水平的提高。
                            2.认识小数的教学安排,注重学生对小数意义的理解,发展学生的数?#23567;?/DIV>
                            3.提供丰富的空间与图形的教学内容,注重?#23548;?#19982;探索,促进学生空间观念的发展。
                            4.加强统计知识的教学,使学生的统计知识和统计观念得到进一?#25945;?#21319;。
                            5.有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
                            6.情?#23567;?#24577;度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
                            四、课时安排
                            (一)四则运算(8课时) 
                            1.加、减法的意义和各部分间的关系………………2课时  
                            2.乘、除法的意义和各部分间的关系……………… 3课时
                            3.括号………………………………………………… 3课时   
                            (二)观察物体(二)(3课时) 
                            (三)运算定律(11课时) 
                            1.加法运算定律……………………………………… 5课时   
                            2.乘法运算定律……………………………………… 6课时      
                            (四)小数的意义和性质(15课时) 
                            1.小数的意义和读写法………………………………3课时  
                            2.小数的性质和大小比较…………………………… 3课时
                            3.小数点移动引起小数大小的

                            资料名称: 2017新人教版小学四年级数学下册全册教案
                            文件大小: 660K
                            文件格式: doc
                            版本年级: 人教版四年级下全册
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